定期和实质性的互动

什么是RSI?

RSI是指 定期和实质性的互动. 它是美国教育部对远程教育新定义的一部分，是在线课程(远程教育)和函授课程之间的区别. 该新定义于2021年7月发布(34 CFR 600).2)在过去的一年里，高等教育界提出了问题并要求指导. 2022年10月, 美国教育部对此做出了回应，并明确了这一主题，以及高等教育机构需要做些什么才能合规. 这个问题的一个关键方面是，学生可以使用联邦财政援助(Title IV)来进行远程教育课程，包括“定期和实质性的互动”，但不能用于函授课程.  

远程教育的最终定义是什么 34 CFR 600.2?

1. 使用一种或多种 技术 本定义第(2)(i)至(2)(iv)段所列的向与教师分离的学生提供指导, 并支持学生和教师之间定期和实质性的互动, 同步或异步.
   
   
2. 的 技术 这可能用于提供远程教育，包括
   1. 互联网;
   2. 单向和双向传输通过开放广播，闭路，电缆， 微波、宽带线路、光纤、卫星或无线通信设备;
   3. Audio conferencing; or
   4. 在课程中使用的其他媒体，并与所列出的任何技术相结合 本定义第(1)(i)至第(1)(iii)段.
      
      

3. 为了本定义的目的，一个 教练 是否有个别人士负责提供课程内容?谁符合院校认可机构所订定的教学资格.
   
   
4. 就本定义而言， 实质性的作用 让学生参与教学吗, 学习, 和评估, 与讨论的内容一致, 并且还包括以下至少两个-
   1. 提供直接指导的;
   2. 对学生的课程作业进行评估或提供反馈;
   3. 提供有关课程内容或能力的信息或回答问题;  
   4. Facilitating a group discussion regarding the content of a course or competency; or,
   5. 经院校或项目认证机构批准的其他教学活动.
      
      

5. 一个机构保证 之间的定期互动 一个学生和一个或多个教师, 在学生完成一门课程或能力之前
   1. 在可预测和计划的基础上，提供与学生进行实质性互动的机会，与时间长度和内容数量相称 in the course or competency; and
   2. 监督学生的学术参与和成功，并确保教师 是否负责及时主动地参与实质性工作 在需要时与学生进行互动，在这种监控的基础上，或根据 学生要求.

RSI指导教师